研究性学习论文（研究性学习报告）
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什么是研究性学习论文?
研究性学习是在素质教育和创新思维观念下出现的一种全新的教学方式，有效改变了学生的学习方式、教师观念、教师的教学方式。与传统的教学方式相比，研究性学习以学生发展为本，更有效地突出学生学的方式，形成一种让学生主动探求知识并重视解决实际问题的积极的教学方式。
摘要：数学研究性学习是指以培养学生的数学创新精神和创造能力为目的的教学课程。由于教师教学观念和教学行为形成定式的约束，在实施数学研究性学习中还存在很多问题。笔者结合自己的教学经验，提出了“情境法”和“问题法”研究性教学方法，相信对高中数学有借鉴作用。
生活是数学的源泉，紧密联系生活的“源头性”的数学问题既能让学生感受到数学与生活的密切联系，更能激发学生强烈的探究兴趣。而要做到这一点，关键是教师首先自身要关注社会，关注学生生活，这样才能提出、提供生活中的现象和问题，并引导学生去观察、解释、探究。
☆“研究性学习”是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。这个表述包含了以下几层含义。“学生在教师指导下”，表明了学习活动中的师生关系。⑴研究性学习是在学校教育和集体教学的环境中进行的。它有别于个人在自学过程中自发的、个体的探究活动。
开展研究性学习强调学生带着问题阅读向学生自己读出问题转化，然后，或通过师生间的相互交流、切磋，或通过知识层面的拓展、提升，或接受老师的点拨、讲解，去寻求解决问题的思路和方法，并总结规律，最后让学生尝试写出研究性的语文小论文。研究性学习有利于学生个性的张扬，有利于学生创造力培养。
研究性学习成果小论文有哪些课题可以写
1、比如常见有机物去油污性能。腐蚀性液体的腐蚀性比较。比如常用可燃气体的比较。或者是有机物的种类分析。或者洗涤剂的元素测定~~或者常用调味品的元素测定。还有好多啦= = 我都毕业好多年了，瞎想的，可以从生活中着手，也可以在课本里翻翻。
2、研究性学习的问题与课题 （来自《数学百草园》，作者叶挺彪） 《 立几部分 》 问题1 平几中证点共线、线共点往往较难，通常出现在竞赛中。而立几中的这类问题却是非简单，主要的依据仅仅是平面的基本性质：两个平面的公共点共线。可否将平几问题的这类问题进行升维处理。即把它转化为立几问世题加以解
3、高中生研究性学习与创新成果可以按照以下要点进行填写：明确研究课题 首先，需要明确研究课题，例如“物联网时代的特点及其在日常生活中的应用”。这一课题应具有一定的现实意义和学术价值，能够反映出高中生对某一领域或问题的深入思考和探索。阐述研究过程 在填写创新成果时，应详细阐述研究过程。
4、研究性学习课题示例三 课题名称：名著研究性阅读探究 以《三国演义》等中外名著为例，研究特定人物形象或艺术手法，深入接触名著内容，理解历史文化，感受文学魅力。利用图书馆、网络等资源阅读名著，撰写反映研究成果的论文，并在班级内展示优秀论文，教师点评。
5、课题名称--流行歌曲与时代风貌。活动成果--通过收集关于流行歌曲与现代社会时尚风貌的资料，将课题有关材料制成PPT及论文，向全班同学展示小组的活动成果。
6、尼古丁类，可刺激交感神经，引起血管内膜损害。胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质，这些物质均有致癌作用。酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身的能力。
研究性学习论文怎么写?
研究性学习论文的撰写方法如下：标题：引人注目：题目应新颖、醒目，能准确表达研究内容，避免使用“体会”、“浅谈”等显得肤浅的用语。简练明了：标题应简短明了，直奔主题。若标题较长，可增设副标题，以明确研究的主要变量和范围。摘要：摘要应简要总结研究的问题、方法、过程和主要结论，使读者能够快速了解论文的概况。
写法如下：论文的名称：将你对XX的研究成果的核心概念列为题目并附下署名。内容提要：简明扼要的摘录你对XX论述的主要内容，要求精、短、完整、300字以内为宜。找关键词：从论文的题目、内容提要和主要内容里找出3--8个，具有XX特征的关键词，关键词必须是能正确表述论文中心内容的词汇。
研究主题：探讨中学生的消费情况，以了解学生个人消费的来源、开支情况，并倡导节俭消费习惯。 研究目的和意义：通过对中学生消费情况的调查研究，了解学生的个人消费情况，弄清学生个人消费的来源和消费开支情况，克服铺张浪费的现象，养成良好的消费习惯，树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。
真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写），并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。
研究性学习论文怎么写
研究性学习论文的撰写方法如下：标题：引人注目：题目应新颖、醒目，能准确表达研究内容，避免使用“体会”、“浅谈”等显得肤浅的用语。简练明了：标题应简短明了，直奔主题。若标题较长，可增设副标题，以明确研究的主要变量和范围。摘要：摘要应简要总结研究的问题、方法、过程和主要结论，使读者能够快速了解论文的概况。
研究主题：探讨中学生的消费情况，以了解学生个人消费的来源、开支情况，并倡导节俭消费习惯。 研究目的和意义：通过对中学生消费情况的调查研究，了解学生的个人消费情况，弄清学生个人消费的来源和消费开支情况，克服铺张浪费的现象，养成良好的消费习惯，树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。
前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是研究报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。
．论文的主要特点 论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性，而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据。通过周密的推理，论证自己的结论和观点的正确性和实际价值。
它要求给学生提供探究的问题和探究的手段，让学生自主探究学习的过程，因而具有研究性；它从问题的提出、方案的设计与实施，到得出结论，均由学生来做，因而具有自主创新性；它一般要通过调查、实验、小课题研究、专题讨论、社会实践等方式进行学习，因而具有开放性和实践性。
写法如下：论文的名称：将你对XX的研究成果的核心概念列为题目并附下署名。内容提要：简明扼要的摘录你对XX论述的主要内容，要求精、短、完整、300字以内为宜。找关键词：从论文的题目、内容提要和主要内容里找出3--8个，具有XX特征的关键词，关键词必须是能正确表述论文中心内容的词汇。
研究性学习的论文
1、课题的确定 学校开展了研究性学习之后，班里各个小组都定了不同的课题，同学们定的课题范围一般都较广，设及到社会上的许多东西，但感觉有些不切实际。我们小组成员就决定一个关于校内的.更贴近我们生活的课题，使我们的活动更具有意义。
2、若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。
3、研究性学习论文的撰写方法如下：标题：引人注目：题目应新颖、醒目，能准确表达研究内容，避免使用“体会”、“浅谈”等显得肤浅的用语。简练明了：标题应简短明了，直奔主题。若标题较长，可增设副标题，以明确研究的主要变量和范围。
4、建筑上的连续结构要素按一定的规律或秩序进行微差变化可以增加建筑物的生动性、情趣性，有助于取得真体和谐美。如多孔桥的孔径变化，吊桥的吊索长短变化。 起伏韵律 节奏进行强弱、大小、高低、虚实、曲直等有规则变化，或按一定规律时而增加时而减少，可形成激情的起伏韵律。
5、一）论文 1．论文的主要特点 论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性，而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据。通过周密的推理，论证自己的结论和观点的正确性和实际价值。
6、浅述对高中数学研究性学习的认识和实践 摘要：数学研究性学习是指以培养学生的数学创新精神和创造能力为目的的教学课程。由于教师教学观念和教学行为形成定式的约束，在实施数学研究性学习中还存在很多问题。笔者结合自己的教学经验，提出了“情境法”和“问题法”研究性教学方法，相信对高中数学有借鉴作用。
研究性学习防锈论文关于《金属防锈保护》
[电化学保护] 将被保护的金属作为腐蚀电池的阴极，使其不受到腐蚀，所以也叫阴极保护法。这种方法主要有以下两种：[牺牲阳极保护法] 此法是将活泼金属（如锌或锌的合金）连接在被保护的金属上，当发生电化腐蚀时，这种活泼金属作为负极发生氧化反应，因而减小或防止被保护金属的腐蚀。
数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础型、拓展型课程学习的基础上，进一步鼓励学生去探求知识及应用所学知识解决数学的和实际的问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手动脑主动探索实践和师生之间及学生之间相互交流为主要形式的学习研究活动。
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